lengua extranjera: inglés- 2do año- actividades de revisión

lengua extranjera: inglés- 2do año- actividades de revisión

welcome back to school!

     Saying Hello!

Complete the dialogue: Use the words in the box

 THANK YOU- FINE- HOW ARE YOU- YOU

-Hello!                                                                         

-Hi! …………?

-I’M …., thanks. And …?

-Fine, ………..!

1-           NUMBERS – 0-100

0 ZERO

1- ONE                11- ELEVEN           30-THIRTY

2 -TWO              12-TWELVE            40- FORTY

3-THREE          13-THIRTEEN         50- FIFTY

4-FOUR             14- FOURTEEN      60- SIXTY

5 -FIVE             15- FIFTEEN           70-SEVENTY

6-SIX                16- SIXTEEN           80-EIGHTY

7-SEVEN          17-SEVENTEEN     90-NINETY

8-EIGHT           18- EIGHTEEN      100- ONE HUNDRED

9 NINE-            19- NINETEEN    

10 TEN             20- TWENTY

 *WRITE THE NUMBERS:

E.G. 24: TWENTY-FOUR

A-       21:…………………           F- 34:………………………  

B-       51:…………………          G- 78:………………………

C-      12:………………..           H- 85:……………………..

D-      47:……………….           I- 99:……………………..

E-       63:……………….          H- 11:..…………………….

      3-THE ALPHABET

-HOW DO YOU SPELL BOOK?

-B- O-O-K

4  -PERSONAL INFORMATION

1-WHAT’S YOUR NAME?

MY NAME IS……………………..

2- WHAT’S YOUR SURNAME?

MY SURNAME IS ……………….

3- HOW OLD ARE YOU?

I’M …….. YEARS OLD.

4- WHERE ARE YOU FROM?

I AM FROM………………

COMPLETE THE NAMES OF THE SCHOOL OBJECTS: PENCIL –SHARPENER/ SCISSORS/ RULER/ PENCIL/ BOARD / SCHOOLBAG/ RUBBER/ PENCIL-CASE/ BOOK/ PENCIL / NOTEBOOK/ PEN/ ERASER/ GLOBE/ GLUE/COMPASS

 

5- SCHOOL OBJECTS:

Inglés 3er año . Trabajo 1

Trabajo N°1.

Soy la profesora de inglés de tercer año turno mañana y tarde, Raquel Morales. (Prof Kelly).

Aquí les mando las actividades de revisión de contenidos,van acompañadas de referencia gramatical y ejemplos x poder llevarlas a cabo. 

Fecha de entrega:15/4

Ejercicios a Realizar: 1, 2 y 3.

Realizar ejercicios: 4,5, 6, 7 y 8

Lengua Extranjera Inglés. Trabajo Práctico 1. 5to. año

Welcome Students!! 
Prof. Raquel Alba Morales (Kelly) Prof. Natalia Carrasco

Bienvenidos alumnos a este espacio, comenzaremos con un repaso de lo aprehendido.

Fecha de entrega: 15 de abril
 Enviar trabajos para su corrección a ncarrasco.dg@gmail.com o bien al privado 3624332274

Para tener en cuenta!

 Cuadro 1. Escribir las palabras en orden para formar oraciones.
 Cuadro 2. Escribir las oraciones a la forma negativa e interrogativa.

Para REcordar: There is / There are: HAY

Cuadro 3. Completar las oraciones con am, is, are, Do o Does. Escribir respuestas cortas

Cuadro 4. Responder las preguntas mirando los dibujos.

Cuadro 5. Completar las oraciones con el verbo (que está entre paréntesis) en pasado

Cuadro 6. Completar las oraciones considerando si el verbo corresponde en presente ó pasado

Lengua Extranjera Inglés. Trabajo Práctico 1. 4to. año

Welcome Students!! 
Prof. Raquel Alba Morales (Kelly)

Bienvenidos alumnos a este espacio, comenzaremos con un repaso de lo aprehendido.

Fecha de entrega: 15 de abril
 Enviar trabajos para su corrección a ncarrasco.dg@gmail.com o bien al privado 3624332274

 Cuadro 1. Escribir las palabras en orden para formar oraciones.
 Cuadro 2. Escribir las oraciones a la forma negativa e interrogativa.

Para REcordar: There is / There are: HAY

Cuadro 3. Completar las oraciones con am, is, are, Do o Does. Escribir respuestas cortas

Cuadro 4. Responder las preguntas mirando los dibujos.

Cuadro 5. Completar las oraciones con el verbo (que está entre paréntesis) en pasado

Cuadro 6. Completar las oraciones considerando si el verbo corresponde en presente ó pasado

Lengua Extranjera Francés. Actividad para 5to año

Buen día querido/a ALUMNO/A, es un placer volver a tomar contacto con vos, por el momento lo haremos a través de este medio y será hasta que nuestras autoridades lo determinen.

Al ser la primera actividad que vas realizar, será sencilla para que la resuelvas sin dificultad, de esta manera irás recordando saberes ya aprendidos.

Ante cualquier duda espero que me escribas y juntos lo resolveremos. Nos estamos escribiendo.

Saludos y no olvides que en este momento es importante CUIDARNOS entre todos. #QUEDATE EN TU CASA

 Fecha de entrega:  15 de abril

Activité N° 1

2-Lisez le texte suivante.

1-     Cherchez les mots que tu ne connais pas.

Pâques en France

La fête de Pâques en France est une fête de tradition catholique. Elle était selon la tradition précédée d’une période de jeûne de 40 jours appelée « Carême ». Durant cette période, les chrétiens ne mangeaient pas de viande, ni de plat très cher. Ils mangent plus simplement, en évitant les sucreries et les petits plaisirs. Il essaient également d’être plus raisonnés, plus généreux, moins centrés sur eux-mêmes.

Le jour de Pâques est le jour de la résurrection du Christ. Pour célébrer cet évènement exceptionnel, tous se réunissent et se retrouvent autours d’un copieux repas contenant de l’agneau (symbole de l’innoncence Du Christ).

Cette fête est encore traditionnellement fêtée en France, même si, comme pour Noël, elle a souvent perdu son aspect religieux.

La majorité des Français fête Pâques et considère cette date comme une occasion de se retrouver en famille pour partager un bon repas. Les enfants aussi attendent avec impatience cette échéance : ils reçoivent en général des petits cadeaux et des chocolats. Ces chocolats, coulés en forme d’œufs, de lapins et de poules, sont souvent dispersés dans le jardin pour être retrouvés par les plus jeunes : c’est la « chasse aux œufs ».

 

Activité N° 2 : Vous avez compris le texte ?

S´ il vous plaît, répondre les questions suivants. Marquez avec  X la reponce correcte.

1-Quelles formes prennent les chocolats à Pâques?

a-lapin, poule et œufs       

b- carotte, agneau et buis

c-lapin, agneau et œufs   

d- dinde, fleur, et singe

2-Qu’est ce que le Carême ?

a-C’est une période de privation de 40 jours précédant Pâques, durant laquelle les catholiques mangent peu et simplement, en observant un comportement exemplaire.          

b- C’est la fête des rameaux

c C’est une période de fête et de célébrations avant Pâques

d-C’est une période pendant laquelle le jeun est observé durant la journée

3-Trouver dans le texte un synonyme de enfants.

a-    les plus jeunes  

b-     lapin

c-    agneau    

d-    français

 

4-Qelle est le symbole de l’innoncence Du Christ?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

FELICITACIONES !!

Has terminado la primera actividad. Seguiremos en contacto.

Hasta la próxima… Mis afectuosos saludos      

Lengua Extranjera Francés. Actividad para 4to año.

Buen día querido/a ALUMNO/A, es un placer volver a tomar contacto con vos, por el momento lo haremos a través de este medio y será hasta que nuestras autoridades lo determinen.

Al ser la primera actividad que vas realizar, será sencilla para que la resuelvas sin dificultad, de esta manera irás recordando saberes ya aprendidos.

Ante cualquier duda espero que me escribas y juntos lo resolveremos. Nos estamos escribiendo.

Saludos y no olvides que en este momento es importante CUIDARNOS entre todos. #QUEDATE EN TU CASA

Fecha de entrega:  15 de abril

Activité N° 1

1-     Lisez le texte suivante.

2-     Cherchez les mots que tu ne connais pas.

 La rencontre

Le jour de la rentrée au collège, Pierre fait connaissance avec un nouvel élève de sa classe...

Pierre : Bonjour, ça va ? Comment t'appelles-tu ?
Lucas : Bonjour. Oui ça va. Je m'appelle Lucas. Et toi ?
Pierre : Moi c'est Pierre. Bienvenue au collège Claude Debussy.
Lucas : Merci, c'est gentil.
Pierre : Tu viens d'où ?
Lucas : Je viens de province. Avant j'habitais à Limoges.
Pierre : Limoges ? C'est loin de Paris ça ! Ça doit drôlement te changer d'être ici, en Région Parisienne ?
Lucas : C'est clair. Même si Limoges est une grande ville, elle n'a rien à voir avec Paris ! Ici, tout est immense, il y a du monde partout, les gens sont pressés,... c'est impressionnant !
Pierre : Pourquoi as-tu quitté Limoges ?
Lucas : Mon père a eu une mutation pour venir travailler à Paris. C'est une chance pour lui : il va gagner un peu plus d'argent.
Pierre : C'est chouette ! Ne t'inquiète pas, tu vas vite t'habituer à ta nouvelle vie. Il y a beaucoup de choses à faire à Paris, crois-moi...
Lucas : Oui, je me doute. J'imagine que les week-ends doivent être bien remplis !

 

Pierre : Oh oui ! Entre les magasins, les restaurants, les musées, les parcs, les piscines, les bowlings, les cinémas, les terrains de sport,... Bref. Les activités ne manquent pas !
Lucas : C'est ce que j'ai cru comprendre...
Pierre : On pourra se faire un cinéma ou un bowling à l'occasion si tu veux ?
Lucas : OK, pas de problème. C'est sympa de ta part.
Pierre : OK. Alors on se tient au courant pour samedi prochain ? Je connais un cinéma génial qui propose des films en avant-première le samedi après-midi. Et on ira manger une gaufre juste après, ça te dit ? Lucas : Super ! J'ai hâte !

Activité N° 2 : Vous avez compris le texte ?

S´ il vous plaît, répondre les questions suivants. Marquez avec  X la reponce correcte.

1-Avec qui Pierre discute-t-il ?

a-avec son professeur

b-avec s apetite soeur

c-avec un nouveau camarade

d-avec sa mère

2-Comment s'appelle le nouvel ami de Pierre ?

a- Claude

b-Paul

c-Lucas

d-Louis

3-Où habitais Lucas avant de venir à Paris ?

a-en Provence

b-a` Paris

 

c-en province

d- en Région Parisienne

3-Pourquoi Lucas a-t-il emménagé à Paris ?

a-    À cause de son père

b-    À cause du climat

c-    À cause de manque d’ activité

d-    À cause de sa mère

4-Quelle activité Pierre propose-t-il à Lucas ?

a-la piscine

b-un concert

c-le cinéma

d-le shopinng

5-Quand les deux nouveaux amis se donnent-ils rendez-vous ?

a-samedi prochain

b-dans 2 semaines

c-lundi prochain

d-mercredi prochain

FELICITACIONES !!

Has terminado la primera actividad. Seguiremos en contacto…

Hasta la próxima… Mis afectuosos saludos.